Sejarah autisme dimulai pada tahun 1911, ketika psikiater Swiss Paul Eugen Bleuler menciptakan istilah tersebut, menggunakannya untuk menggambarkan apa yang dia yakini sebagai versi masa kanak-kanak dari skizofrenia. Sejak itu, pemahaman kita tentang autisme telah berkembang, yang berpuncak pada dalam diagnosis gangguan spektrum autisme (ASD) saat ini dan diinformasikan oleh banyak peristiwa penting yang berdampak pada penelitian klinis, pendidikan, dan dukungan autisme.
Gambar Huntstock / GettyLinimasa
1920-an
1926: Grunya Sukhareva, seorang psikiater anak di Kiev, Rusia, menulis tentang enam anak autis dalam jurnal ilmiah psikiatri dan neurologi Jerman.
1930-an
1938: Louise Despert, seorang psikolog di New York, merinci 29 kasus skizofrenia masa kanak-kanak, beberapa di antaranya memiliki gejala yang menyerupai klasifikasi autisme saat ini.
1940-an
1943: Leo Kanner menerbitkan sebuah makalah yang menggambarkan 11 pasien yang fokus atau terobsesi dengan objek dan memiliki "resistensi terhadap perubahan (tak terduga)." Dia kemudian menamai kondisi ini "autisme kekanak-kanakan".
1944: Dokter anak Austria Hans Asperger menerbitkan sebuah studi ilmiah penting tentang anak-anak autisme, sebuah studi kasus yang menggambarkan empat anak berusia 6 hingga 11. Dia memperhatikan bahwa orang tua dari beberapa anak memiliki kepribadian atau keeksentrikan yang serupa, dan menganggap ini sebagai bukti genetik. tautan. Dia juga dikreditkan dengan menggambarkan bentuk autisme yang berfungsi lebih tinggi, yang kemudian disebut sindrom Asperger.
1949: Kanner memproklamasikan teorinya bahwa autisme disebabkan oleh "ibu di kulkas", istilah yang digunakan untuk menggambarkan orang tua yang dingin dan tidak terikat.
1950-an
1952: Dalam edisi pertama dari American Psychiatric Associations's Diagnostic and Statistics Manual of Mental Disorders (DSM), anak-anak dengan gejala autisme diberi label sebagai penderita skizofrenia masa kanak-kanak.
1956: Leon Eisenberg menerbitkan makalahnya "The Autistic Child in Adolescence," yang mengikuti 63 anak autis selama sembilan tahun dan sekali lagi pada usia 15 tahun.
1959: Ilmuwan kelahiran Austria, Bruno Bettelheim, menerbitkan artikel diScientific Americantentang Joey, seorang anak berusia 9 tahun dengan autisme.
1960-an
1964: Bernard Rimland menerbitkanAutisme Infantil: Sindrom dan Implikasinya pada Teori Perilaku Neural, menantang teori "ibu kulkas" dan mendiskusikan faktor neurologis dalam autisme.
1964: Ole Ivar Lovaas mulai mengerjakan teorinya tentang terapi Analisis Perilaku Terapan (ABA) untuk anak-anak autis.
1965: Sekolah Sybil Elgar mulai mengajar dan merawat anak autis.
1965: Sekelompok orang tua anak autis mengadakan pertemuan pertama dari Perhimpunan Anak Autis Nasional (sekarang disebut Autism Society of America).
1967: Bruno Bettelheim menulisBenteng Kosong, yang memperkuat teori “ibu kulkas” sebagai penyebab autisme.
1970-an
1970-an: Lorna Wing mengajukan konsep gangguan spektrum autisme. Dia mengidentifikasi "tiga serangkai gangguan," yang mencakup tiga bidang: interaksi sosial, komunikasi, dan imajinasi.
1975: Undang-undang Pendidikan untuk Semua Anak Cacat diberlakukan untuk membantu melindungi hak-hak dan memenuhi kebutuhan anak-anak penyandang cacat, yang sebagian besar sebelumnya tidak bersekolah.
1977: Susan Folstein dan Michael Rutter menerbitkan studi pertama tentang anak kembar dan autisme. Studi tersebut menemukan bahwa genetika merupakan faktor risiko penting untuk autisme.
1980-an
1980: Edisi ketiga dari Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-III) mencakup kriteria untuk diagnosis autisme infantil untuk pertama kalinya.
1990-an
1990: Autisme dimasukkan sebagai kategori disabilitas dalam Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), sehingga memudahkan anak autis mendapatkan layanan pendidikan khusus.
1996: Temple Grandin menulisKemunculan — Berlabel Autis, kisah langsung tentang hidupnya dengan autisme dan bagaimana dia menjadi sukses di bidangnya.
1998: Andrew Wakefield menerbitkan makalahnya diLansetmenunjukkan bahwa vaksin campak-gondok-rubella (MMR) memicu autisme. Teori ini dibantah oleh studi epidemiologi yang komprehensif dan akhirnya ditarik kembali.
1999: Autism Society mengadopsi Pita Teka-teki Kesadaran Autisme sebagai "tanda universal dari kesadaran autisme".
2000-an
2003: Kemitraan Sindrom Asperger Regional dan Global (GRASP), sebuah organisasi yang dijalankan oleh orang-orang dengan sindrom Asperger dan gangguan spektrum autisme, dibentuk.
2003: Bernard Rimland dan Stephen Edelson menulis buku tersebutMemulihkan Anak Autis.
2006: Ari Ne'eman mendirikan Autistic Self Advocacy Network (ASAN).
2006: Dora Raymaker dan Christina Nicolaidis memulai Kemitraan Spektrum Autistik Akademik dalam Penelitian dan Pendidikan (AASPIRE) untuk menyediakan sumber daya bagi orang dewasa autis dan penyedia layanan kesehatan.
2006: Presiden menandatangani Undang-Undang Memerangi Autisme untuk memberikan dukungan bagi penelitian dan pengobatan autisme.
2010-an
2010: Andrew Wakefield kehilangan lisensi medisnya dan dilarang mempraktikkan kedokteran, menyusul pencabutan makalah autismenya.
2013: DSM-5 menggabungkan autisme, Asperger, dan gangguan disintegrasi masa kanak-kanak menjadi gangguan spektrum autisme.
2014: Presiden menandatangani Undang-Undang Kolaborasi, Akuntabilitas, Penelitian, Pendidikan, dan Dukungan Autisme (CARES) tahun 2014, yang memberi otorisasi ulang dan memperluas Undang-Undang Pemberantasan Autisme.
2020: Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit menetapkan satu dari 54 anak telah diidentifikasi dengan gangguan spektrum autisme (ASD).
Penelitian dan advokasi autisme terus dikembangkan dari kejadian-kejadian sebelumnya, dan para peneliti kini telah mengidentifikasi hampir 100 gen berbeda dan berbagai faktor lingkungan yang berkontribusi terhadap risiko autisme. Selain itu, mereka mempelajari lebih lanjut tentang tanda-tanda awal dan gejala sehingga anak-anak dapat diskrining dan memulai pengobatan lebih cepat.