Gangguan pendengaran merupakan defisit sensorik yang paling umum dialami oleh anak-anak. Diperkirakan tiga juta anak di Amerika Serikat mengalami gangguan pendengaran. Kehilangan pendengaran, terutama yang terjadi pada awal kehidupan seorang anak, dapat sangat mempengaruhi perkembangan bicara dan bahasa.
Sekitar 1,3 juta anak Amerika di bawah usia 3 tahun mengalami gangguan pendengaran. Bahkan bentuk gangguan pendengaran sementara atau yang dapat diobati, seperti cairan di telinga, dapat menyebabkan keterlambatan jika dialami oleh anak yang sedang belajar memahami bahasa dan berbicara. Keterampilan sosial yang terganggu juga dapat terjadi pada anak-anak dengan gangguan pendengaran. Selain itu, banyak anak tunarungu mengalami kesulitan dalam bidang pencapaian akademis.
Ini dapat dicegah — deteksi dini gangguan pendengaran, dan intervensi yang efektif dapat mengurangi dampak gangguan pendengaran terhadap perkembangan anak.
Jovo Jovanovic / Stocksy United
Tanda dan gejala
Inilah tanda dan gejala awal gangguan pendengaran pada bayi dan anak-anak.
Bayi:
- Tidak mengagetkan suara keras
- Tidak menoleh ke arah suara
- Tidak mengatakan setidaknya beberapa kata pada usia 12 bulan
Anak-anak yang lebih tua:
- Perkembangan pidato tertunda
- Ucapan yang tidak terdengar jelas
- Tidak mengikuti petunjuk
- Sering meminta Anda untuk mengulangi apa yang Anda katakan
- Mendengarkan musik atau televisi dengan volume tinggi
Sebagian besar bayi diskrining terhadap gangguan pendengaran saat lahir dan anak-anak biasanya dites lagi sebelum mulai sekolah. Namun, jika bayi atau anak Anda menunjukkan gejala gangguan pendengaran kapan saja, penting untuk memeriksanya sesegera mungkin untuk meminimalkan efek gangguan pendengaran pada perkembangannya.
Gangguan Pendengaran dan Perkembangan Anak
Inilah tanda dan gejala gangguan pendengaran dan pengaruhnya terhadap perkembangan anak.
- Perkembangan bicara yang tertunda: anak tidak mengucapkan 50 kata pada hari ulang tahun kedua mereka atau membentuk kalimat dua kata pada hari ulang tahun kedua mereka.
- Kosakata berkembang jauh lebih lambat pada anak-anak yang mengalami gangguan pendengaran. Kesenjangan perkembangan kosa kata antara anak-anak dengan dan tanpa gangguan pendengaran semakin lebar seiring bertambahnya usia.
- Anak-anak dengan gangguan pendengaran mengalami kesulitan mendengar dan kemudian mengucapkan suara-suara tertentu seperti "s", "sh", "f", "t", dan "k". Ini memengaruhi cara mereka berbicara dan dapat membuat mereka sulit untuk dipahami.
- Anak-anak dengan gangguan pendengaran seringkali mengalami kesulitan dengan struktur kalimat yang kompleks.
- Anak tersebut mungkin mengalami kesulitan mendengar akhiran kata seperti -s atau -ed.
- Mereka terkadang tidak dapat mendengar suara mereka sendiri ketika mereka berbicara atau hanya mendengar versi diri mereka yang terdistorsi ketika mereka berbicara menyebabkan mereka berbicara terlalu keras atau terlalu lembut.
- Anak-anak dengan gangguan pendengaran seringkali kesulitan secara akademis.
- Masalah komunikasi dapat menimbulkan masalah sosial dan perasaan terisolasi di antara anak-anak dengan gangguan pendengaran dan keterlambatan bicara.
Seperti yang disebutkan sebelumnya, deteksi dini setiap gangguan pendengaran dan intervensi dini yang tepat sangat penting untuk hasil terbaik.Jenis intervensi yang digunakan tergantung pada jenis dan tingkat gangguan pendengaran dan biasanya melibatkan tim profesional. Intervensi akan berbeda untuk setiap anak.
Sebuah Kata Dari Sangat Baik
Perawatan apa pun yang meningkatkan atau membantu pendengaran juga akan meminimalkan dan membantu memperbaiki keterlambatan perkembangan, termasuk masalah akademik dan sosial. Contoh beberapa pengobatan untuk gangguan pendengaran termasuk alat bantu dengar atau pembedahan.
Dalam banyak kasus, terapi wicara dapat membantu memperbaiki masalah berbicara yang diakibatkan oleh gangguan pendengaran yang tidak diobati. Untuk anak-anak yang benar-benar tuli, bahasa isyarat dapat membantu mengatasi masalah akademis dan sosial serta meminimalkan perasaan terisolasi.
