Perilaku Autis vs Perilaku Buruk

Bagaimana Anda bisa tahu apakah perilaku buruk itu akibat gejala autis atau kenakalan biasa? Tidak selalu mudah untuk membedakan antara perilaku "autis" dan "perilaku buruk".

Banyak perilaku yang khas pada anak-anak pada spektrum autisme mungkin dianggap sebagai masalah disiplin pada anak-anak lain. Sebagai contoh:

• Anak-anak dengan autisme mungkin menjerit atau berteriak saat kewalahan atau frustrasi.
• Beberapa anak autis lari dari kamar, memukul orang lain, atau bahkan melukai diri sendiri saat kesal.
• Anak-anak dalam spektrum mungkin tidak melihat langsung ke seseorang saat berbicara.
• Anak autis mungkin bergoyang, mengibas, atau bergerak saat mereka diharapkan untuk duduk diam.
• Anak-anak dengan autisme mungkin mementingkan diri sendiri dan tidak memperhatikan kejadian atau emosi di sekitar mereka.
• Di sekolah, anak autis mungkin bereaksi berlebihan atau kurang terhadap permintaan atau kebutuhan orang lain (misalnya, mendorong anak lain dalam antrean atau mengabaikan permintaan untuk bergerak atau terburu-buru).

Kesulitan Menanggapi Kebaikan

Tapi itu hanya puncak gunung es karena anak autis mungkin juga kesulitan mengelola tanggapan mereka terhadap "kebaikan" orang dewasa atau teman sebayanya. Mungkin contoh-contoh ini terdengar familiar:

• Nenek datang berkunjung. Dia melihat cucunya yang autis, membuka lengannya, dan meminta pelukan erat. Cucu berlari ke arah yang berlawanan dengan kecepatan tinggi. Nenek mengikutinya dan memberinya pelukan itu, hanya untuk diberi imbalan dengan tendangan di tulang kering.
• Kakek memberikan hadiah kepada cucu autisnya, dan cucunya berkata, pada usia yang seharusnya dia tahu lebih banyak, "Saya tidak suka ini! Saya ingin ___!"
• Seorang teman baik dari sekolah setuju dengan kencan bermain dan mendapati dirinya diabaikan selama beberapa jam sementara pembawa acara autis bermain sendiri. Lebih buruk lagi, tamu tersebut mungkin menghabiskan dua jam untuk diberi tahu, "Jangan sentuh itu!"

Semua perilaku ini bisa memalukan, dan semuanya bisa menimbulkan rasa sakit hati atau bahkan perasaan marah. Namun semuanya khas autisme, dan, dalam banyak kasus, akibat dari tantangan sensorik, komunikasi, atau perilaku yang merupakan bagian dari autisme.

Membedakan Autisme dari Perilaku Tidak Pantas

Perilaku autis biasanya disebabkan oleh beberapa tantangan yang sangat spesifik. Karena setiap orang dengan autisme itu unik, tantangannya akan terlihat berbeda untuk setiap anak, tetapi tantangan itu ada, pada tingkat tertentu, pada siapa pun yang didiagnosis dengan benar dengan gangguan spektrum autisme.

Tantangan Sensorik

Orang dengan autisme hampir selalu cenderung bereaksi berlebihan atau kurang bereaksi terhadap suara, cahaya, bau, dan sentuhan. Anak yang lari dari Nenek mungkin sebenarnya menanggapi bau parfumnya. Anak yang membenci pelukan mungkin tidak menyukai sensasi diremas tetapi sebenarnya merasakan kasih sayang terhadap pelukannya.

Tantangan sensorik bisa menjadi sesuatu yang kecil seperti dengungan dari lampu fluorescent.

Tantangan sensorik juga bisa menjadi alasan di balik "perilaku buruk" saat berada di auditorium yang ramai atau berisik, terjepit di antara orang-orang yang online, dan sebagainya. Bagaimana Anda bisa tahu kapan masalah sensorik menyebabkan masalah? Lakukan langkah-langkah ini:

• Meminta. Jika anak Anda berbicara secara verbal, mereka mungkin sangat mampu menjelaskan perilakunya jika ditanya.
• Menonton. Jika anak Anda menutupi telinga mereka saat lari dari kamar, masuk akal untuk berasumsi bahwa ada sesuatu tentang suara di dalam ruangan yang menyebabkan masalah.
• Pantau perilakunya. Jika anak Anda biasanya mampu menangani gereja, tetapi pada satu kesempatan menjadi keras atau kehabisan ruangan, cukup jelas bahwa sesuatu yang spesifik telah terjadi yang menyebabkan perilaku tersebut. Tetapi jika perilakunya konsisten, mungkin ada tantangan sensorik yang sedang berlangsung di lingkungan.

Tantangan Komunikasi Sosial

Setiap orang dengan autisme mengalami kesulitan dengan komunikasi sosial pada satu tingkat atau lainnya. Bisa jadi sulit atau bahkan tidak mungkin untuk "membaca" emosi orang lain, atau mungkin sangat sulit untuk menghindari reaksi berlebihan terhadap perasaan orang lain. Sangat sulit untuk "mengamati dan meniru" perilaku orang lain.

Fakta bahwa orang lain duduk diam dan diam mungkin tidak termasuk dalam anak autis. Bagaimana Anda bisa tahu jika anak Anda mengalami kesulitan dengan komunikasi sosial?

Perhatikan niat anak Anda. Kesulitan dengan komunikasi sosial dapat membuat anak penyandang autisme sulit mengetahui kapan tindakannya mungkin menyakitkan. Menghindari kebosanan atau keinginan untuk melakukan sesuatu yang berbeda mungkin terlihat jahat, tetapi ada kemungkinan besar anak Anda tidak menyadari bagaimana perilakunya kemungkinan besar memengaruhi orang lain.

Ingatlah bahwa anak Anda mengalami keterlambatan perkembangan. Anak usia 12 tahun yang khas harus bisa berterima kasih dengan ramah kepada nenek atas hadiah yang sebenarnya tidak dia inginkan. Anak berusia 8 tahun pada umumnya mungkin tidak dapat menangani situasi ini dengan baik. Anak-anak dengan autisme biasanya belum dewasa untuk usia mereka; remaja dalam spektrum mungkin berperilaku seperti anak yang jauh lebih muda.

Ketahuilah bagaimana instruksi diberikan. Seorang guru mengatakan bahwa anak Anda berperilaku buruk saat istirahat dengan mendorong dalam antrean, melakukan ayunan ekstra lama, dan sebagainya. Tetapi anak-anak autis, karena mereka jarang belajar melalui peniruan, membutuhkan instruksi langsung tentang ekspektasi perilaku.

Apakah guru benar-benar memberi tahu anak Anda tentang aturan bermain istirahat? Berikan dukungan visual dan cerita sosial? Jika tidak, bagaimana anak Anda bisa mengetahui aturannya?

Tantangan Perilaku

Perilaku "autis" biasanya terbukti dengan sendirinya karena secara umum sangat berbeda dari perilaku biasa. Akibatnya, Anda harus dapat mengetahui secara sekilas apakah Anda melihat perilaku buruk atau gejala autis. Inilah yang harus dicari:

• Stimulasi diri (stimming): Banyak orang dengan autisme menggunakan perilaku fisik yang tidak biasa seperti mengayun, mondar-mandir, menjentikkan jari, dan bersenandung untuk menenangkan diri dan tetap fokus. Saat Anda melihat perilaku seperti itu, Anda hampir bisa yakin sepenuhnya bahwa mereka benar. bukan bentuk perilaku buruk.
• Kurangnya kontak mata: Bagi banyak orang dengan autisme, kontak mata bisa jadi sulit bahkan tidak mungkin untuk dilakukan, terutama selama percakapan. Meskipun mungkin untuk mengajari orang dengan autisme untuk menjaga kontak mata, kekurangan itu bukan bentuk perilaku buruk.
• Penyalahgunaan diri: Dalam beberapa kasus, terutama (tetapi tidak secara eksklusif) untuk orang dengan autisme parah, penyiksaan diri adalah hal biasa. Headbanging, skin picking, dan perilaku lainnya tidak disengaja meskipun dapat mengganggu dan harus dikelola.
• Kurang fokus atau perhatian: Orang dengan autisme mungkin merasa sangat mudah untuk fokus pada sesuatu dan sangat sulit untuk fokus pada orang lain. Seringkali, mereka hadir tanpa terlihat seperti itu. Kadang-kadang, mereka tidak hadir karena mereka kesulitan mengikuti pidato singkat atau ide-ide abstrak. Sangat jarang, mereka dengan sengaja mengabaikan seorang pembicara.
• Membuat suara bising atau lari: Meskipun anak autis sangat mampu membuat suara atau meninggalkan ruangan hanya untuk mengganggu, kemungkinan besar mereka melakukannya karena alasan lain. Mereka mungkin melengking, bersenandung, atau mengobrol untuk menenangkan diri, atau lari dari ruangan untuk menjauh dari situasi yang mengganggu. Sebagai orang tua, biasanya Anda bisa membedakannya.

Menurut sebuah penelitian, kurangnya kontak mata adalah cara bagi orang autis untuk mengurangi sensasi tidak menyenangkan yang disebabkan oleh aktivasi berlebihan di satu area tertentu di otak.

Mengatasi Perilaku Autistik

Jadi, Anda telah menentukan bahwa perilaku anak Anda bukanlah "perilaku buruk", melainkan perilaku "autistik". Sekarang apa?

Anda tentu saja tidak dapat melakukan apa pun. Dan dalam beberapa kasus, itu masuk akal. Mengapa anak Anda dengan autisme rock, flick, atau pace? Jika dia tidak menyakiti siapa pun dan tidak menimbulkan masalah bagi dirinya sendiri, mengapa repot?

Namun, seringkali, perilaku autis, meski tidak disengaja, dapat menyebabkan masalah yang signifikan. Hal itu dapat menyebabkan rasa malu (baik untuk Anda dan anak Anda), menimbulkan rasa sakit hati atau bahkan perasaan marah, atau menyebabkan anak Anda dikucilkan atau dikucilkan dari suatu kelompok, aktivitas, atau suasana penting.

Apa yang dapat Anda lakukan tentang itu? Anda dapat mengambil tindakan di berbagai tingkatan, bergantung pada pentingnya situasi, kemampuan dan tantangan anak Anda, dan filosofi Anda. Berikut adalah daftar opsinya.

Berikan Instruksi Langsung

Jika anak Anda mampu menanggapi dan bertindak atas instruksi langsung, berikanlah! Gunakan kata-kata, video, model, latihan (gladi bersih), dan cerita sosial untuk mengajari anak Anda bagaimana berperilaku di gereja atau di konser, bagaimana menanggapi dengan sopan kepada kakek-nenek, atau bagaimana berinteraksi di pesta ulang tahun.

Tak satu pun dari ini mungkin datang secara alami kepada anak Anda, tetapi dalam banyak kasus, instruksi dan pengulangan adalah kunci sukses.

Remediasi Tantangan

Parfum Nenek yang kuat menyebabkan cucunya kabur, jadi pilihan terbaik adalah mengatakan "Hai, Nenek, jangan pakai parfum itu." Demikian pula, Anda dapat menghindari meremas anak yang tidak menyukai pelukan, memasang lampu pijar jika lampu neon menyebabkan masalah, mengecilkan tingkat suara TV, dan sebaliknya membuat hidup lebih nyaman.

Anda dapat meminta akomodasi serupa di sekolah, meskipun lebih sulit untuk mendapatkannya dalam suasana inklusif.

Pilih Pengaturan dan Situasi Dengan Hati-hati

Jika anak autis Anda tidak suka menonton film bersuara keras, jangan menonton film bersuara keras. Sebagai alternatif, sepasang headphone yang memblokir kebisingan dapat membuat tingkat suara lebih nyaman. Pertimbangkan untuk pergi ke acara yang "ramah autisme", atau memilih instruktur yang tampaknya "menangkap" anak Anda.

Tumbuhkan Kulit Lebih Tebal

Orang tua dari anak autis terkadang cenderung mengalami situasi yang memalukan. Orang tua yang berkulit tipis akan sangat dipermalukan. Taruhan terbaik? Lupakan saja!

Ubah Situasi Sepenuhnya

Dalam beberapa situasi, sekolah anak Anda, rumah Anda, pilihan aktivitas Anda, atau lokasi Anda mungkin perlu diubah.

Ini mungkin terdengar seperti respons yang ekstrem, tetapi jika sekolah anak Anda tidak dapat melayani kebutuhannya, tetangga Anda tidak toleran, atau aktivitas pilihan Anda tidak mungkin dilakukan oleh anak autis, Anda mungkin perlu mempertimbangkan pilihan seperti sekolah swasta, yang lain. lingkungan, atau perubahan dalam rutinitas Anda.

Mengatasi Perilaku Buruk yang Nyata

Tidak ada orang tua yang baik yang akan menghukum anak karena perilaku yang sesuai dengan usianya atau di luar kendalinya. Bayi menangis. Anak usia dua tahun kesulitan dengan pelatihan toilet. Para remaja membutuhkan bantuan untuk mengatur waktu mereka.

Di sisi lain, tidak ada orang tua yang baik yang akan memudahkan dan diterima anak mereka untuk berbohong, memukul, menyakiti perasaan orang lain, atau berperilaku dengan cara yang mempermalukan diri sendiri atau orang lain.

Sangat menggoda untuk mengatakan (atau membiarkan orang lain berkata) "Ya ampun, anak itu cacat, jadi saya tidak berharap banyak." Namun, meskipun masuk akal untuk mengubah ekspektasi dan mengubah situasi berdasarkan kebutuhan khusus, setiap orang membutuhkan — dan layak — baik struktur maupun batasan.

Tanpa alat ini, hampir tidak mungkin untuk membangun disiplin diri, keterampilan yang mutlak penting untuk kemandirian, ketahanan, kesuksesan, dan kepercayaan diri. Karena itu, seperti halnya anak lain, tugas Anda sebagai orang tua adalah:

• Tetapkan dan komunikasikan batasan dan harapan. Menyakiti orang (secara fisik atau emosional) tidaklah baik. Juga tidak berbohong, bertingkah ketika bisa mengontrol diri sendiri, dan lain sebagainya. Setiap orang perlu mengetahui batasan dan harapan mereka; Anak-anak dengan autisme mungkin perlu belajar tentang batasan tersebut secara langsung, melalui instruksi, alat visual, cerita sosial, dan cara lain.
• Kenali perilaku buruk. Anda tahu kemampuan anak Anda, jadi dalam sebagian besar situasi, Anda akan tahu apakah dia sengaja berbohong, mengabaikan instruksi Anda, atau menyakiti orang lain.
• Tanggapi dengan cepat dan jelas. Jika Anda mendapati anak autis Anda berperilaku tidak baik, Anda harus menjelaskan dengan jelas apa masalahnya, mengapa itu salah, dan bagaimana perasaan Anda tentang hal itu. Sarkasme, "bahu dingin", atau teknik lain dapat disalahpahami atau diabaikan sama sekali.
• Berikan konsekuensi yang berarti dan konsisten. Yang terbaik dari semua dunia, kelakuan buruk anak Anda akan menyebabkan konsekuensi negatifnya sendiri (sengaja membuang sereal ke lantai berarti tidak ada sereal untuk sarapan). Konsekuensi yang berarti bagi anak Anda, (tidak ada TV, misalnya) bisa sangat efektif.
• Tawarkan dukungan untuk meningkatkan perilaku. Beberapa anak merespons dengan baik untuk mendapatkan penghargaan atas perilaku yang baik (makan sarapan dengan benar selama seminggu, dan saya akan membuat makanan favorit Anda pada hari Minggu). Anak-anak dengan autisme sering kali membutuhkan penguatan segera untuk menyelesaikan pekerjaannya dengan baik; itu bisa dalam bentuk camilan kecil, tos, atau hanya senyuman lebar.
• Perhatikan dan tanggapi perilaku yang baik. Penting untuk bersikap responsif ketika anak Anda berperilaku baik dan sangat spesifik tentang apa yang baik dari tindakan mereka. Misalnya, "Joey, Anda berhasil berbagi mainan dengan saudara perempuan Anda."