Jika ada satu masalah yang dimiliki oleh semua anak autis, itu adalah kesulitan dengan keterampilan bermain biasa. Anak kecil dengan autisme mungkin berbaris atau menumpuk mainan, bermain sendiri dan menolak interaksi dengan teman sebayanya, atau sekadar berputar, bergoyang, atau menghabiskan waktu di dunia mereka sendiri. Daya serap diri inilah yang membuat anak autis sulit belajar dari meniru, bersosialisasi dengan anak lain, atau berhubungan dengan orang dewasa dalam hidup mereka.
Secara teori, orang tua dapat memainkan peran kunci dalam mengajar anak autis bermain. Tapi sementara "bermain dengan anak Anda" terdengar seperti tidak punya otak, itu bisa sangat, sangat menantang bagi orang tua dari anak autis.
Gabungkan Gambar / KidStock / Getty ImagesApa sulitnya bermain dengan anak autis?
- Tidak selalu mudah untuk menarik perhatian anak autis atau mempertahankan perhatiannya selama lebih dari satu menit
- Setelah bertunangan, anak autis akan lebih suka melakukan hal yang sama berulang kali, dan sulit untuk mematahkan polanya.
- Anak autis jarang membawa ide atau energinya sendiri untuk bermain interaktif, sehingga semua ide dan energinya harus berasal dari orang tua. Ini bisa melelahkan dan membuat frustrasi.
- Alat yang biasa kami gunakan untuk melibatkan anak-anak, mengajukan pertanyaan, menawarkan saran, memulai aktivitas yang menarik - bisa saja melewati anak autisme.
Tetapi semua masalah ini tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan rasa sakit hati dan kesedihan orang tua yang sangat nyata ketika anak mereka sendiri mengabaikannya demi dunia atau objek internal. Ya, kebanyakan orang tua dapat melewati perasaan penolakan untuk bereksperimen dengan cara baru untuk terlibat dan berhubungan. Tetapi ketika kita menjangkau anak kita dan dia mengabaikan kita; saat kita memeluk anak kita dan dia menarik diri; ketika kita melibatkan anak kita dan dia tampak tidak sadar — sangat sulit menemukan energi emosional untuk terus berusaha.
Rintangan besar lainnya adalah kenyataan menyedihkan bahwa banyak sekali orang tua yang lupa cara bermain. Tentu, mereka dapat bermain permainan papan atau olahraga - tetapi gagasan untuk berpura-pura menjadi seseorang atau sesuatu yang bukan mereka tidak lagi menarik. Kebanyakan orang tua hanya dapat mengatur tanggal bermain dan mundur sementara anak-anak mereka mempraktikkan interaksi simbolis, membangun hubungan, mengalami, dan mengelola emosi. Tetapi orang tua dengan anak autis tidak memiliki kemewahan itu.
Ada terapi perkembangan yang ditujukan khusus untuk memberi orang tua alat untuk bermain dengan anak autis mereka — dan terapi tersebut bukan hanya alat untuk bermain, tetapi juga alat untuk pertumbuhan komunikatif dan kognitif. Floortime dan RDI adalah petunjuk yang baik bagi orang tua untuk berpaling. Tetapi bahkan dengan dukungan dan informasi tentang "cara bermain dengan anak autis", kebanyakan orang tua merasa sedikit kewalahan dengan tantangan tersebut.
Bagaimana Anda bermain dengan anak kecil Anda dengan autisme? Sudahkah Anda menemukan alat atau trik untuk membuat diri Anda tetap bersemangat dan berenergi, dan untuk menjaga agar kreativitas tetap mengalir?
Terapi Perkembangan untuk Gangguan Spektrum Autisme
Terapi perkembangan untuk gangguan spektrum autisme bekerja pada "defisit inti" autisme termasuk masalah dengan keterampilan sosial dan komunikasi. Mereka disesuaikan dengan masing-masing anak dan sangat sering dikelola oleh orang tua. Floortime, RDI, dan Son-Rise adalah terapi perkembangan teratas untuk autisme. Pelajari lebih lanjut tentang terapi perkembangan dan pendekatan yang berbeda. Apakah teknik ini untuk Anda?
Apa itu Floortime?
Floortime adalah fitur utama dari pendekatan terapeutik DIR (Developmental, Individual-Difference, Relationship-Based) yang dikembangkan oleh Stanley Greenspan dan Serena Weider.
Floortime, salah satu bentuk permainan terapeutik, tidak hanya perawatan perkembangan yang penting, tetapi juga cara yang bagus bagi orang tua untuk menjalin ikatan dengan anak autis mereka.
Intervensi Pengembangan Hubungan (RDI): Perawatan untuk Autisme
Intervensi Pengembangan Hubungan (RDI) dikembangkan oleh Dr. Steven Gutstein. Klaimnya adalah bahwa ia mengatasi "defisit inti" untuk sangat meningkatkan keterampilan sosial / komunikasi dan pemikiran yang fleksibel.
