Akankah Panduan CDC Baru Membantu Sekolah Dibuka Kembali Lebih Cepat?

Gambar Drazen Zigic / Getty

Poin Penting

• Pedoman CDC baru menyatakan bahwa sekolah dasar dan menengah aman untuk kembali ke sekolah jika ada strategi mitigasi virus yang diterapkan.
• CDC tidak mewajibkan vaksinasi guru untuk membuka kembali sekolah.
• Siswa dari masyarakat berpenghasilan rendah mungkin mengalami efek yang paling bertahan lama dari absen satu tahun sekolah.

Pada 12 Februari, Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC) merilis pedoman baru untuk membuka kembali sekolah dengan aman di seluruh negeri, membuka jalan bagi masyarakat untuk memprioritaskan pentingnya membawa anak-anak kembali ke kelas baik secara penuh waktu atau menggunakan model hibrida. .

Panduan keselamatan baru, yang mencakup data ilmiah yang diperbarui, memperkuat tujuan Presiden Biden dalam memastikan bahwa setiap siswa berhak mendapatkan pendidikan berkualitas tinggi selama — dan setelahnya — pandemi, yang telah di luar jangkauan banyak siswa yang kurang beruntung sejak Maret lalu.

Pedoman tersebut mengatakan vaksinasi guru bukanlah prasyarat untuk membuka kembali sekolah, persyaratan yang telah ditetapkan oleh banyak serikat guru untuk membawa siswa dan staf kembali ke kampus.

Untuk negara bagian seperti California, bahkan tanpa ketentuan vaksin, panduannya sudah cukup baik.

“Panduan CDC sangat selaras dengan pendekatan California dan tidak akan memengaruhi panduan pembukaan kembali sekolah yang tercermin dalam Panduan Sekolah K12 California yang diperbarui pada tanggal 14 Januari,” Departemen Kesehatan Masyarakat California memberi tahu Verywell melalui email. "Sekolah California harus terus mengikuti kriteria dan proses untuk membuka kembali sekolah yang diuraikan dalam rencana panduan negara bagian."

Apa Kata Data Ilmiah

Melalui analisis data dari berbagai studi baik di luar negeri maupun di AS, CDC menemukan bahwa penularan COVID-19 di sekolah terkait dengan tingkat penularan COVID-19 masyarakat sekitar. Namun, data menunjukkan infeksi yang didapat dari komunitas yang dibawa ke kelas jarang menyebar di dalam sekolah jika rencana mitigasi yang komprehensif diterapkan.

Salah satu studi yang dilihat CDC melibatkan 11 distrik sekolah di North Carolina dengan pembelajaran tatap muka selama lebih dari dua bulan selama semester musim gugur 2020. Meskipun penularan COVID-19 oleh komunitas tinggi pada saat itu, CDC mengatakan sedikitnya kasus terkait sekolah yang dilaporkan.

"Sekolah-sekolah ini menerapkan dan secara ketat mengikuti berbagai strategi mitigasi, termasuk penggunaan topeng universal dan jarak fisik," kata CDC. "Pelanggaran penggunaan masker kemungkinan menjelaskan beberapa contoh penyebaran SARS-CoV-2 di sekolah."

Elemen Penting Keamanan

Panduan CDC baru berfokus pada elemen penting yang harus diadaptasi sekolah sebelum membuka kembali situs sekolah mereka untuk siswa.

Strategi Mitigasi

CDC mengidentifikasi lima strategi mitigasi utama yang harus diikuti distrik sekolah untuk membantu mengurangi kemungkinan penyebaran SARS-CoV-2 di dalam kampus sekolah. Organisasi tersebut menekankan bahwa rencana keamanan COVID-19 sekolah meliputi; </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> orang </s>

• Penggunaan masker yang universal dan benar
• Jarak fisik
• Etiket mencuci tangan dan pernapasan
• Membersihkan dan memelihara fasilitas kesehatan
• Pelacakan kontrak

Indikator Penularan Komunitas

CDC merekomendasikan untuk menonton dua metrik berbeda untuk menentukan beban komunitas COVID-19:

• Jumlah kasus per 100.000 dalam tujuh hari terakhir
• Persentase tes COVID-19 positif dalam tujuh hari terakhir

Pedoman tersebut menyoroti bahwa jika penyebaran komunitas tinggi, tetapi beberapa lapis strategi mitigasi diterapkan, maka transmisi sekolah harus tetap rendah dan sekolah harus dapat tetap terbuka. Namun, keberhasilan rencana pembukaan kembali sekolah ditentukan oleh kepatuhannya yang ketat pada tujuan mitigasi dan reaksi terhadap kebutuhan masyarakat.

Ekuitas Kesehatan

Kehilangan pekerjaan, kerawanan pangan, dan ancaman tunawisma hanyalah beberapa tantangan yang dihadapi banyak keluarga berpenghasilan rendah selama pandemi, menyebabkan banyak siswa tanpa sarana atau alat untuk berpartisipasi dalam pembelajaran jarak jauh.Hal ini menciptakan kesenjangan pendidikan yang besar yang akan memiliki efek sosial ekonomi yang bertahan selama bertahun-tahun yang akan datang.

Sebuah artikel penelitian baru-baru ini yang ditulis bersama oleh ekonom Yale Fabrizio Zilibotti memprediksi bahwa penutupan sekolah selama satu tahun untuk siswa kelas sembilan di komunitas termiskin akan mengakibatkan penurunan 25% dalam potensi belajar setelah meninggalkan sekolah menengah — bahkan jika pembelajaran secara langsung dilanjutkan pada musim gugur mendatang —Dibandingkan dengan tidak ada kerugian belajar bagi siswa di rumah tangga yang lebih makmur.

Memahami ketidaksetaraan kesehatan yang diciptakan COVID-19 untuk keluarga berpenghasilan rendah sekarang dapat membantu membentuk kebijakan di masa depan yang diharapkan dapat memberi para siswa ini dukungan yang mereka butuhkan untuk mengatasi beberapa kehilangan pembelajaran.

“Analisis kami dapat memandu para pembuat kebijakan karena mereka mempertimbangkan seberapa besar prioritas yang diberikan untuk membuka sekolah dibandingkan dengan sektor ekonomi lainnya,” kata Zilibotti kepada Yale News. “Hasil kami menunjukkan kelompok siswa mana yang paling diuntungkan dari kembali ke sekolah tatap muka dan mereka menyarankan bahwa beberapa dampak pandemi dapat dikurangi setelah COVID-19 terkendali dengan mempersingkat liburan musim panas atau memberikan layanan yang ditingkatkan kepada siswa yang kurang beruntung. ”

Bagaimana dengan Vaksin?

Memprioritaskan dan menghilangkan hambatan bagi guru dan staf sekolah untuk mendapatkan vaksinasi adalah optimal dan alat mitigasi penting untuk memperlambat penyebaran SARS-CoV-2 baik di lingkungan masyarakat maupun sekolah, tetapi CDC merekomendasikan bahwa akses ke vaksinasi tidak boleh menjadi syarat. untuk membuka kembali sekolah untuk pengajaran secara langsung.

Penghalang Pandang untuk Pembukaan Kembali

Saat ini, menurut data dari sumber berita pendidikan Pekan Pendidikan, lima negara bagian telah memerintahkan sekolah untuk dibuka kembali, sementara sebagian besar negara bagian tidak memberlakukan aturan apa pun, membiarkan keputusan untuk membuka kembali sekolah hingga kabupaten setempat dan distrik sekolah individu. Di banyak negara bagian, termasuk California, negosiasi serikat guru telah mendominasi percakapan pembukaan kembali untuk banyak distrik sekolah, terutama dalam hal vaksinasi guru.

Dalam pernyataan publik yang menanggapi pedoman CDC baru, United Teachers Los Angeles (UTLA) mengatakan, “Pedoman baru yang dirilis pada 12 Februari tidak cukup untuk mengatasi tantangan spesifik di distrik sekolah perkotaan besar seperti LAUSD. Dan yang paling meresahkan adalah bahwa hal itu tidak memerlukan vaksinasi untuk staf sekolah, jarak enam kaki di semua sekolah, atau ventilasi yang lebih baik sebagai langkah mitigasi utama. ”

Pekan Pendidikan mengonfirmasi bahwa 28 negara bagian, District of Columbia, dan Puerto Rico telah membuat beberapa atau semua gurunya memenuhi syarat untuk menerima vaksinasi, tetapi apakah mereka dapat membuat janji tergantung pada pasokan vaksin dan manajemen logistik.

Meskipun CDC sangat merekomendasikan mengikuti pedomannya untuk membuka kembali sekolah, mereka saat ini tidak diberi mandat. Hal ini membuat pemerintah negara bagian, lokal, dan kesukuan di kursi pengemudi untuk mengelola kembali ke pembelajaran secara langsung. Waktu akan memberi tahu apakah pedoman ini berdampak pada pemenuhan tujuan administrasi Biden untuk mengembalikan anak-anak ke sekolah musim semi ini.

Apa Artinya Ini Untuk Anda

Pembukaan kembali sekolah bergantung pada negara bagian dan berdasarkan metrik utama, termasuk tingkat keparahan kasus di komunitas Anda.